113述说来源
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1919年1月24日，0521科研基地，小型的会议室内，基地内的521人研究员和基地总管李凯都齐聚在这里。
李睿坐在前台沉闷的说道：“遥想十年前，坐在的各位有的才蒙蒙懂事5、6岁的年纪，最大的也不过12、3岁左右。这十年中你们的刻苦学习，我这个做老师的都看在心里，十年过去了，你们都长大了，有的已经为人夫为人母。聪明绝顶用到你们身上是最合适不过了，也证明了当初老师选择你们是正确的。在你们学习的过程中，你们发现了很多的问题。你们会发出这样或那样的疑惑，当你们在寻找答案时又有新的疑惑出现。最后你们开始追寻这些资料仪器的来源，寻找答案。现在老师可以回答你们，这些资料仪器，它是、也不是，就看你们如何理解了。老师有几个问题想问你们，问完这些问题，老师就会把真想告诉你们。”
“你们都是聪明人，经过十年的刻苦学习，你们现在也有自己的见解，那么老师现在问你们，你们对我们现在所处的世界了解多少。”
李承欢这个电脑小组性格活跃的组长站起来说道：“老师，我通过您收集来的各国历史文献得出，我们身处的世界非常的神秘，知道的越多，我越发现自己越无知，这个世界有太大的秘密被时间所淹没在历史的长河之中。现在我自己也迷茫了，不知道自己身在何处。”
李承天这个机械小组性格沉闷的组长站起来说道：“老师，承欢师哥所说的我也深有感触，我非常的喜爱摆弄机械。也喜欢研究世界各国的机械发展史，我发现在100年前我们人类使用的机械还非常的原始，但是在这一百年间机械猛然爆发，发展的速度是越来越快，是以往1000多年总和的一千倍还要多，特别是1900年以后的近二十年的时间里是上一个100年机械发展总和的一千倍，我不知道我们人类使用的机械为什么会出现跳跃式的发展，这种发展好像有某种势力在推动一样，而在结合老师给我们使用的这些机械，我认为时间其他地方也存在这些东西。他们在得到这些东西之后，通过反推才让机械呈现跳跃式的发展。”
李睿感叹道：“其实不止你们迷茫，老师也迷茫，就像承业所说的知道的越多，就越无知。这种迷茫和无知不是因为我们自身，而是外界给历史披的面纱太多，让我们看不到真相。历史这种东西，就是一个任人打扮的小姑娘，想怎么打扮就怎么打扮。不管是书写历史的人还是后来者，他们都会把一些机密的事情隐藏下来，成为历史上的谜题，让我们这些后来者去猜个究竟。”
“你们都知道，我们身处的这个世界有四大古代文明，古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明及华夏文明。前三种文明已经消失在历史的长河之中了，老师的第二个问题是我们华夏文明有没有消失，它的向心力怎么样。”
李承业回答道：“老师，我认为我们的华夏文明真在逐渐的消失，一个文明的传承不止要有文字的传承，还包括实物的传承。文字即为精神、意识方面的传承、实物即为躯体方面的传承。文明就像一个人，它既要有一个完整的躯体，也要有能够判断事物的意识。这个文明才能够健康的发展。而华夏文明在过去的500年的发展历程中，经历了几次大的灾难，最近的一次是八国联军的侵华战争，在这次的战争中，华夏文明的实物传承几乎被掠夺、毁灭殆尽。只剩下一个有点意识的空壳。在向心力上，我认为华夏文明并不真没强大，华夏文明其实就是汉族的农耕文明，我们汉族文明的发源地在黄河平原地带，经过几千年的发展扩展到长江流域，现在大家也都看到了，以前的西南地区，西藏、新疆、蒙古等地他们不说汉语，风俗习惯也和我们的华夏文明不同。这些距离我们华夏文明最近的地区我们都没有影响、同化他们，就可想而知华夏文明的向心力了。”
李承治这个化工小组的组长站起了反驳道：“承业师兄，我认为在华夏文明向心力方面，你说的有些偏差，华夏文明的向心力在汉朝以前的向心力还是非常强大的，那时的华夏文明虽然也是农耕文明，却是以汉族为主体、其他少数民族也加入进来的农耕文明，我认为是汉代在确立以儒文化为唯一主体后，华夏文明才逐渐的失去了向心力。汉代虽然确立了统一的思想，凝聚了汉人的向心力，却把其他的少数民族甩出了华夏文明圈。”
李睿微笑的说道：“同学们，你们的进步让我很高兴。也不枉我给你们讲述了各国发展史及世界文明的发展史，知道老师对文明的发展是怎么理解的吗？我们翻开各个文明的发展史，你们就会发现各个文明的发展都有一个共性，就是对其他文明的侵略与吞没、同化。这种对其他文明的掠夺、侵略、吞没及同化的本质就是在增强自身的文明发展。在一种文明发展到瓶颈时，就需要掠夺其他文明，研究他们的文明发展史，来突破自身文明的发展史。英国为什么会到处的建立殖民地，就是因为英国的英语圈文明发展到了瓶颈，它需要掠夺其他文明来补充自身的发展。所以一个文明的发展史其实就是一部对外侵略史。但是从本世纪开始，文明的发展有发生了变化，文明的发展由农耕文明到机械文明开始向科技文明发展。”
“我想大家一定非常的疑惑，可以还会有文明，我可以准确的告诉大家，科技也是一种文明，农耕文明及机械文明的本质是什么，它其实就是文化加工具，这种工具就是让这个文明圈中的劳动者摆脱繁重的体力劳动，而这种工具也是实物文明的一种表现形式罢了，像我国正在的收音机属于实物文明的一种，但它是属于科技文明的范畴，还有就是你们在使用的电子计算机也属于科技文明的范畴。”
“我们华夏文明在农耕文明时期领先于世界，而在机械文明时期又落后于世界，现在机械文明在发生着悄然的变化，机械文明开始向科技文明迈进，如果我们华夏文明能够先一步迈进科技文明，那我们华夏文明就可以焕发新生，再一次崛起。”
“同学们，知道为什么老师这么肯定这一个世纪是科技文明的开端吗？而这也是你们心中所想要的答案？大家相信人有灵魂吗？其实以前我也不相信。这还要从老师十四岁家父遇害那年说起，那一年老师深受惊吓昏迷了过去，在我昏迷的过程中，有一个意外的来客进入到了我的躯体。在我醒来之后，我就发现自己的身体里多了一个人，这个人非常的虚弱，在不久之后，也不知道什么原因，他就消散了，但是他却给老师留下了他的知识，老师通过他留下的内容，发现他是来自于100年后的未来人。”
这时下面的学生是一片哗然，这件事情太过震惊了，包括李凯这位李家堡的老人也是如此。
“这个未来人还带来了你们所使用的这些东西。在老师翻阅他的记忆发现，其实他的到来是因为一场意外。大家都知道西游记、封神榜这种小说里面的玄而又玄的内容吧，也知道里面那些能够储存物体的各种法宝吧！其实这个人就是因为得到了一件这样的法宝，而招来的杀身之祸，在他与敌人同归于尽后，他的灵魂和那件法宝却意外的来到一百年后，用一百年后的说法就是时空穿越。”
李睿在这个会议室中，现场的表演了，空间戒指的收放，他同时还表演了所修炼的功法，例如轻功、力量等，李睿这么做不是没有理由，他就是想要对自己的这些学生起到威慑作用。以防他们起什么歹心，现在李睿拥有一个国家的力量，其他国家并不一定干为了一个空间戒指而与秦国开战。但是李睿的这些学生就不同了，他们掌握着秦国最高的机密，如果他们叛变，那后果不堪设想。
“现在，前因后果，你们也已经知道了，我希望你们能够严守这个秘密，这个秘密既是是你的妻儿也不能说，明白吗？你我同为华夏民族的一员，我希望你们能和我一起为复兴华夏文明而奋斗终身。如果有谁泄露了今天听到的话和0521的秘密，就别怪我不顾师生情分了。这是秦国最高的机密，如果谁泄露出去，我想杀他易如反掌。”
说完李睿的手向身后的岩壁拍了下去，20厘米的深的手掌印立刻就显示在岩壁上。
李睿并没有把他是穿越而来的人告诉他们，因为这太惊骇世俗了。
1919年1月24日，0521科研基地，小型的会议室内，基地内的521人研究员和基地总管李凯都齐聚在这里。
李睿坐在前台沉闷的说道：“遥想十年前，坐在的各位有的才蒙蒙懂事5、6岁的年纪，最大的也不过12、3岁左右。这十年中你们的刻苦学习，我这个做老师的都看在心里，十年过去了，你们都长大了，有的已经为人夫为人母。聪明绝顶用到你们身上是最合适不过了，也证明了当初老师选择你们是正确的。在你们学习的过程中，你们发现了很多的问题。你们会发出这样或那样的疑惑，当你们在寻找答案时又有新的疑惑出现。最后你们开始追寻这些资料仪器的来源，寻找答案。现在老师可以回答你们，这些资料仪器，它是、也不是，就看你们如何理解了。老师有几个问题想问你们，问完这些问题，老师就会把真想告诉你们。”
“你们都是聪明人，经过十年的刻苦学习，你们现在也有自己的见解，那么老师现在问你们，你们对我们现在所处的世界了解多少。”
李承欢这个电脑小组性格活跃的组长站起来说道：“老师，我通过您收集来的各国历史文献得出，我们身处的世界非常的神秘，知道的越多，我越发现自己越无知，这个世界有太大的秘密被时间所淹没在历史的长河之中。现在我自己也迷茫了，不知道自己身在何处。”
李承天这个机械小组性格沉闷的组长站起来说道：“老师，承欢师哥所说的我也深有感触，我非常的喜爱摆弄机械。也喜欢研究世界各国的机械发展史，我发现在100年前我们人类使用的机械还非常的原始，但是在这一百年间机械猛然爆发，发展的速度是越来越快，是以往1000多年总和的一千倍还要多，特别是1900年以后的近二十年的时间里是上一个100年机械发展总和的一千倍，我不知道我们人类使用的机械为什么会出现跳跃式的发展，这种发展好像有某种势力在推动一样，而在结合老师给我们使用的这些机械，我认为时间其他地方也存在这些东西。他们在得到这些东西之后，通过反推才让机械呈现跳跃式的发展。”
李睿感叹道：“其实不止你们迷茫，老师也迷茫，就像承业所说的知道的越多，就越无知。这种迷茫和无知不是因为我们自身，而是外界给历史披的面纱太多，让我们看不到真相。历史这种东西，就是一个任人打扮的小姑娘，想怎么打扮就怎么打扮。不管是书写历史的人还是后来者，他们都会把一些机密的事情隐藏下来，成为历史上的谜题，让我们这些后来者去猜个究竟。”
“你们都知道，我们身处的这个世界有四大古代文明，古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明及华夏文明。前三种文明已经消失在历史的长河之中了，老师的第二个问题是我们华夏文明有没有消失，它的向心力怎么样。”
李承业回答道：“老师，我认为我们的华夏文明真在逐渐的消失，一个文明的传承不止要有文字的传承，还包括实物的传承。文字即为精神、意识方面的传承、实物即为躯体方面的传承。文明就像一个人，它既要有一个完整的躯体，也要有能够判断事物的意识。这个文明才能够健康的发展。而华夏文明在过去的500年的发展历程中，经历了几次大的灾难，最近的一次是八国联军的侵华战争，在这次的战争中，华夏文明的实物传承几乎被掠夺、毁灭殆尽。只剩下一个有点意识的空壳。在向心力上，我认为华夏文明并不真没强大，华夏文明其实就是汉族的农耕文明，我们汉族文明的发源地在黄河平原地带，经过几千年的发展扩展到长江流域，现在大家也都看到了，以前的西南地区，西藏、新疆、蒙古等地他们不说汉语，风俗习惯也和我们的华夏文明不同。这些距离我们华夏文明最近的地区我们都没有影响、同化他们，就可想而知华夏文明的向心力了。”
李承治这个化工小组的组长站起了反驳道：“承业师兄，我认为在华夏文明向心力方面，你说的有些偏差，华夏文明的向心力在汉朝以前的向心力还是非常强大的，那时的华夏文明虽然也是农耕文明，却是以汉族为主体、其他少数民族也加入进来的农耕文明，我认为是汉代在确立以儒文化为唯一主体后，华夏文明才逐渐的失去了向心力。汉代虽然确立了统一的思想，凝聚了汉人的向心力，却把其他的少数民族甩出了华夏文明圈。”
李睿微笑的说道：“同学们，你们的进步让我很高兴。也不枉我给你们讲述了各国发展史及世界文明的发展史，知道老师对文明的发展是怎么理解的吗？我们翻开各个文明的发展史，你们就会发现各个文明的发展都有一个共性，就是对其他文明的侵略与吞没、同化。这种对其他文明的掠夺、侵略、吞没及同化的本质就是在增强自身的文明发展。在一种文明发展到瓶颈时，就需要掠夺其他文明，研究他们的文明发展史，来突破自身文明的发展史。英国为什么会到处的建立殖民地，就是因为英国的英语圈文明发展到了瓶颈，它需要掠夺其他文明来补充自身的发展。所以一个文明的发展史其实就是一部对外侵略史。但是从本世纪开始，文明的发展有发生了变化，文明的发展由农耕文明到机械文明开始向科技文明发展。”
“我想大家一定非常的疑惑，可以还会有文明，我可以准确的告诉大家，科技也是一种文明，农耕文明及机械文明的本质是什么，它其实就是文化加工具，这种工具就是让这个文明圈中的劳动者摆脱繁重的体力劳动，而这种工具也是实物文明的一种表现形式罢了，像我国正在的收音机属于实物文明的一种，但它是属于科技文明的范畴，还有就是你们在使用的电子计算机也属于科技文明的范畴。”
“我们华夏文明在农耕文明时期领先于世界，而在机械文明时期又落后于世界，现在机械文明在发生着悄然的变化，机械文明开始向科技文明迈进，如果我们华夏文明能够先一步迈进科技文明，那我们华夏文明就可以焕发新生，再一次崛起。”
“同学们，知道为什么老师这么肯定这一个世纪是科技文明的开端吗？而这也是你们心中所想要的答案？大家相信人有灵魂吗？其实以前我也不相信。这还要从老师十四岁家父遇害那年说起，那一年老师深受惊吓昏迷了过去，在我昏迷的过程中，有一个意外的来客进入到了我的躯体。在我醒来之后，我就发现自己的身体里多了一个人，这个人非常的虚弱，在不久之后，也不知道什么原因，他就消散了，但是他却给老师留下了他的知识，老师通过他留下的内容，发现他是来自于100年后的未来人。”
这时下面的学生是一片哗然，这件事情太过震惊了，包括李凯这位李家堡的老人也是如此。
“这个未来人还带来了你们所使用的这些东西。在老师翻阅他的记忆发现，其实他的到来是因为一场意外。大家都知道西游记、封神榜这种小说里面的玄而又玄的内容吧，也知道里面那些能够储存物体的各种法宝吧！其实这个人就是因为得到了一件这样的法宝，而招来的杀身之祸，在他与敌人同归于尽后，他的灵魂和那件法宝却意外的来到一百年后，用一百年后的说法就是时空穿越。”
李睿在这个会议室中，现场的表演了，空间戒指的收放，他同时还表演了所修炼的功法，例如轻功、力量等，李睿这么做不是没有理由，他就是想要对自己的这些学生起到威慑作用。以防他们起什么歹心，现在李睿拥有一个国家的力量，其他国家并不一定干为了一个空间戒指而与秦国开战。但是李睿的这些学生就不同了，他们掌握着秦国最高的机密，如果他们叛变，那后果不堪设想。
“现在，前因后果，你们也已经知道了，我希望你们能够严守这个秘密，这个秘密既是是你的妻儿也不能说，明白吗？你我同为华夏民族的一员，我希望你们能和我一起为复兴华夏文明而奋斗终身。如果有谁泄露了今天听到的话和0521的秘密，就别怪我不顾师生情分了。这是秦国最高的机密，如果谁泄露出去，我想杀他易如反掌。”
说完李睿的手向身后的岩壁拍了下去，20厘米的深的手掌印立刻就显示在岩壁上。
李睿并没有把他是穿越而来的人告诉他们，因为这太惊骇世俗了。